Uluslararası bir araştırma ekibi, ilkokulda görülen İngilizce derslerinin ortaokuldaki dil yeterliliğini nasıl etkilediğini inceledi. İlkokulun birinci sınıfında İngilizce öğrenmeye başlayan çocuklar, dokuzuncu sınıfa erdiklerinde, dinleme ve okuduğunu anlama becerilerinde üçüncü sınıfta başlayan çocuklara nazaran önemli ölçüde daha iyi performans gösterdiler. Çalışma, Almanya’nın Kuzey Ren-Vestfalya kentinde 2010 ile 2014 yılları arasında yürütülen bir araştırmaya katılan yaklaşık 3.000 öğrenciden alınan verileri içermektedir. Aynı veriler, araştırmacıların 2017’de sonuçlarını … Okumaya devam et Erken İngilizce derslerinin kalıcı etkileri var